miércoles, 22 de febrero de 2012

Lecturas obligatorias de la tercera evaluación

Recordad que, para esta evaluación, debéis leer dos obras ('Historia de una escalera', de Antonio Buero Vallejo; y 'Los girasoles ciegos', de Alberto Méndez). Enlazo los textos de ambas con sendos estudios pormenorizados:

'Historia de una escalera': https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANDVhNGJhMTYtNDdhZC00NjViLWJjN2QtMDdlNzM1YzE4ZjY2

Estudios: https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AMTQyMDEwNDEtM2U2ZS00ZDk5LWE3MmYtNDYzMzczNDBmOTIw

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANTgwMGY0MDMtZjc2OS00YThlLWJkMzMtMWQxYzdiMzgzODRk

'Los girasoles ciegos': https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANWU3Yzg5M2MtOTg3ZC00ZjkxLTllNTQtMWQ5MzY5NzU5MTY2

Estudios de la novela de Alberto Méndez: https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANDQ2NGM1ZTktZTBkYS00YTIxLTg3ZGUtNTk2ZDliZmQwNTg1

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AMTBlNTQyMmQtY2YyYS00MzI0LWJkYzAtZTk4MzllYjgzZTU5

APUNTES DE LITERATURA DE LA TERCERA EVALUACIÓN

En el siguiente enlace podéis descargaros los apuntes de Literatura correspondientes a la tercera evaluación (poesía, teatro y novela después de la Guerra Civil, así como narrativa hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX):

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AYzAyMGExYzUtNGM5OC00YWYxLWE1MTAtYTQ3YjgyYjc5ZGMx

Sintaxis: apuntes, esquemas y presentaciones

Estimados alumnos:
Os dejo los siguientes enlaces para recordar y repasar la teoría y la práctica de sintaxis que hemos visto en clase.

Apuntes de la oración compuesta y compleja:
https://docs.google.com/document/d/1ui3IzAo__l9RXxnJgs8UBsZ6mTuzHkZzz787RcJIXzM/edit

Presentaciones en ppt sobre sintaxis y morfología (algunas de ellas las hemos visto en clase):
http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/graficos.htm

Ejercicios interactivos de sintaxis:
http://www.mipaginapersonal.movistar.es/web3/cesareo2/archaron/Ejer_GRAMA.htm

domingo, 15 de enero de 2012

Guía de lectura de 'Campos de Castilla'

Cuando leamos algunos poemas de 'Campos de Castilla' en clase, seguiremos esta guía de lectura. Recordad que debéis ir leyendo el libro por vuestra cuenta... No lo dejéis para el final, porque la poesía se disfruta en pequeños sorbos. Ya veréis cómo Machado nos deja una profunda y hermosa huella...

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AZWE1OTQyZWEtMjU0Yy00ZmRlLThiY2UtZDVhZjVhMGIzODU0

Un estudio exhaustivo de la obra en su conjunto y de algunos poemas en particular:

http://jaserrano.nom.es/Machado/Campos.htm

Comentarios de poemas (algunas respuestas coinciden con la guía de lectura que se os ha facilitado)
https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANmZiYjhkOWEtZGZlZS00NjAyLThhOGMtNTkxNDRmNGYyYjUy


Para recordar aspectos de la biografía del poeta, podéis consultar el siguiente documento:

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AZTg5MjYzNjYtZTQ5Mi00ODExLWIxYzMtZjU3YjFhMWYzMTM1


Vídeo biográfico sobre las estancia del poeta en Soria:
http://www.youtube.com/watch?v=RvIiJEar2eM

Vídeo sobre el exilio del poeta:
http://www.youtube.com/watch?v=Zii0T33XA74&feature=related

El lenguaje literario

Vamos a utilizar en clase los siguientes recursos respecto al lenguaje literario. En primer lugar, un esquema introductorio en ppt sobre la 'esencia' de lo literario:

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AZTdiZjc4ZGQtOWRhNS00NzJhLWFhZGYtMmIwY2JlODliY2I2

A continuación, una visión general por géneros:
https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AZDdiZjQ5NjMtZjIyMS00ZmY4LTliMTQtMTkxMjVhNjlmMDkz

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80AN2U5YjVkMDAtMWQ1Ni00NzQwLWE2YjAtY2NkZjE2MDM4M2Qy



https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANGU3ZTk0MGMtODZiZi00ZTAwLWI3YWUtMDkxNDJlMjVjNzA4

Por último, algunos esquemas sobre lenguaje literario y métrica:

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANWZmZjIxYWYtNTM4ZC00ODhmLTg0NTEtNDBhN2UwYjQ2MjNl

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANWNhNzEwZDAtMWRmOC00NWE4LWJjYzUtMmNiOGE4ZGM3Yjc1

https://docs.google.com/open?id=0B53zCrpET80ANGU3ZTk0MGMtODZiZi00ZTAwLWI3YWUtMDkxNDJlMjVjNzA4